Síntesis argumental

Es el relato simplificado del contenido de la narración. Aquí se mencionan los personajes y acciones más relevantes del cuento.
La síntesis argumental de un cuento es parecido al relato que haces sobre la película que fuiste a ver el fin de semana a un amigo que nunca vio ese film.

Los personajes

Los personajes realizan acciones y se transforman como consecuencia de esas acciones. Para analizar a los personajes será conveniente identificar al protagonista (el que tiene el acento emocional más intenso) y colocar a los demás personajes (principales y secundarios) en relación con él. En los personajes podemos observar:
su carácter, sentimientos, formas de actuar, rasgos físicos. Podemos ver qué dice el narrador sobre ellos, qué dicen ellos sobre sí mismos, que dicen los otros personajes, cómo actúan.
Para alcanzar la caracterización global de cada personaje observaremos:

La repetición

Cuando un personaje aparece por primera vez quizá no sepamos mucho sobre él, pero en el curso de la narración las características más sobresalientes de ese personaje se repetirán con frecuencia.

La relación de un personaje con los demás

Los personajes presentan similitudes y contrastes en relación con los demás. Se trata de descubrir las características del personaje a partir de su confrontación con los demás.

Los cambios

Los personajes sufren alteraciones, cambios de actitud, ambiente, ideas. Una vez seleccionados los rasgos más importantes de un personaje, será más fácil seguir el rastro de sus transformaciones. También pueden colaborar en la construcción de esa imagen otros aspectos: los espacios que ocupan, la lengua que emplean, la coincidencia entre lo que dicen y hacen, la información que el narrador u otro personaje da sobre ellos.

La ambientación

Los elementos de la ambientación son dos: tiempo y espacio (cuándo y dónde ocurrió). El espacio puede tener funciones simbólicas, por ejemplo, sugerir la condición social de los personajes o ser una pista de su estado de ánimo.
Por ejemplo:
En una novela romántica, la tristeza del personaje puede estar unida a un día gris, nublado; la naturaleza simbólicamente acompaña el dolor del personaje, en ese caso.

El tema del texto

Una vez que hayas analizado todos los recursos y los hayas interpretado, podrás fundamentar tu opinión sobre cuál es el “tema” del cuento. Recuerda que el “tema” se enuncia mediante una frase u oración breve de no más de dos o tres palabras. Ejemplos de temas: el amor en la pareja; el amor en la familia; la envidia; el odio, la violencia social, etc. Los temas son universales.
MUY IMPORTANTE
En cada texto narrativo (cuento o novela) el autor utilizará unos recursos y no otros, pues los recursos que elige están directamente relacionados con su intención de contar algo de determinada manera para provocar cierto efecto en el lector. Esto quiere decir que no vas a poder encontrar todos los recursos en todos los textos. Sino que según el texto, algunos serán muy importantes y otros no.
El primer paso para vos será identificar los recursos, pero ése será sólo el principio de tu trabajo. Es decir, después de que hayas encontrado por ejemplo, una metáfora, tienes que preguntarte ¿PARA QUÉ LA USA EL AUTOR? ¿POR QUÉ PONE UNA METÁFORA AQUÍ EN EL TEXTO? ¿QUÉ TRATA DE TRANSMITIR? ¿QUÉ QUIERE LOGRAR CON ELLO? Y así en el caso de cada recurso que encuentres. Pues la etapa más importante es la de la INTERPRETACIÓN o VALORACIÓN del conjunto de los recursos literarios en el texto.

Figuras literarias:

Imagen sensorial Es la representación o figuración de un objeto. Tienen que ver con las percepciones de los sentidos, por eso se las clasifica en visuales, táctiles, auditivas, olfativas, etc. Ej. Imagen visual: “el arco iris brillando ya en el cielo”; Imagen auditiva: “mi corazón latía atónito y disperso”.

Comparación Se asocian dos elementos por algo que poseen en común. Ej. “Todo en la memoria se perdía como una pompa de jabón al viento” En este caso compara la desaparición de los recuerdos en la mente, con la desaparición de las pompas de jabón en el viento.

Metáfora impura Cuando en lugar de “comparar”, identificamos dos realidades. Si seguimos con el ejemplo anterior sería así: “Todo en la memoria era una pompa de jabón en el viento”

Metáfora pura  Cuando en una asociación de dos elementos, el segundo elemento sustituye al primero. Siguiendo con el ejemplo anterior sería: “Todo era una pompa de jabón en el viento”. En este caso, nosotros debemos interpretar que cuando dice “pompa de jabón en el viento” en realidad quiere referirse a los recuerdos que desaparecían en la memoria.
Veamos otros ejemplos de metáforas puras:* “cabellos de plata” es metáfora de canas, “disco de oro” es metáfora del sol
Otro ejemplo:
* La vida es como un largo camino que nos conduce hacia la muerte. (Es una “comparación”)
* La vida es un largo camino que nos conduce hacia la muerte. (Es una “metáfora impura”)
* El largo camino nos conduce hacia la muerte. (Es una metáfora pura)
Observen que en los dos primeros casos, están presentes las dos palabras relacionadas (vida y camino) pero en el último caso la segunda palabra (camino) ha sustituido o reemplazado a la otra (vida) y cuando leemos la frase tenemos que interpretar que cuando dice camino se refiere a la vida.

Sinestesia Consiste en el cruce de impresiones que se perciben por sentidos distintos. Ej. “El paisaje tenía un sabor amargo” El “paisaje” se percibe con la vista, y en cambio el “sabor” con el gusto.

Hipérbole Consiste en una exageración que se realiza con finalidad emocional o burlesca, según el caso.
Ej. “Me duele hasta el aliento.”

Antítesis Se trata de contrastar u oponer dos realidades con el fin de realzarlas. Ej. “ Es tan corto el amor y tan largo el olvido.”
Gradación: Consiste en una enumeraciones con orden progresivo. Ej. Era grande, enorme, gigantesco

Epíteto Consiste en destacar una cualidad que es propia de ese sustantivo. Ej. Blanca nieve.

Personificación Atribuir a seres animados, cualidades propias del hombre: Ej. El sol acariciaba su piel.

Alegoría Consiste en un conjunto de metáforas relacionadas entre sí que dan al texto un sentido real y otro figurado. Ej. Las fábulas.

Símbolo Consiste en sugerir una realidad o un concepto mediante otra cosa. Así, la cruz simboliza el cristianismo, la balanza simboliza la justicia o la paloma, la paz. La diferencia con la metáfora es que “cruz” “balanza” y “paloma” conservan su sentido original. Por ej. en la metáfora “cabellos de plata” sí o sí tengo que hacer la sustitución y pensar que habla de canas, no me puedo imaginar a alguien con los cabellos de metal; en cambio, si digo “La paloma sobrevoló sobre los campos de guerra y las balas se detuvieron” , puedo pensar en “la paloma” y simultáneamente en que la paloma simboliza o significa la justicia. Para conocer los símbolos con que se maneja un autor, muchas veces es necesario conocer gran parte de su obra; pues si bien existen símbolos universales (Ej. fuego=amor), también hay símbolos que son creados por cada autor (Ej. los espejos para Borges). En cuanto a los símbolos universales es útil consultar algún Diccionario de Símbolos.

Fuente: (http://literatura714.blogspot.com/2009/08/que-miramos-para-analizar-cuentos-y.html)

Esquema de análisis

• Argumento del cuento (síntesis argumental)
• Los personajes
• La ambientación
• El punto de vista del narrador
• Uso de la lengua
• La descripción de personajes, ambientes u objetos
• El tema del texto
• Recursos literarios.
• Juicio Crítico

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