A. La base teológica:
1. La Biblia es la autoridad mayor en todas las preguntas concernientes a la fe y la vida.
2. Dios es el Creador de todas las cosas; Jesucristo es el Salvador, Señor y Ejemplo para todos los creyentes; y el Espíritu Santo es la fuerza renovadora de Dios en el ser humano renacido.
3. La congregación está formada por hombres y mujeres que se han convertido mediante una decisión consciente y voluntaria de seguir a Cristo. La fe cristiana se vive en esa comunidad unida y la comisión de reconciliación del hombre con Dios, con su prójimo y con la creación se lleva a cabo a través de la iglesia.
4. La fe se vive en un seguimiento consecuente de Cristo. Los principios para la vida corresponden al propósito de Dios con respecto a la creación, según el Nuevo Testamento y están por sobre los de la sociedad y del estado. Esta ética cristiana es siempre una ética del amor y la paz, y se manifiesta a través de los servicios cristianos a los necesitados, mediante la colaboración en la reconciliación y la paz y a través del repudio decidido del uso de la fuerza. (Para una descripción más detallada de la comprensión bíblica de las iglesias patrocinantes, véase su Confesión de Fe, que es decisiva.)

B. Una concepción cristiana del mundo
La totalidad del universo fue creado por Dios y es sustentado y gobernado por El. Consecuentemente se produce una unidad básica entre la verdad elaborada por los científicos y la revelada por Dios. Esta concepción del mundo forma el fundamento de todos los trabajos educativos del Colegio Concordia. Por lo tanto se aspira a una unión integral entre aprender y creer y toda la labor científica, cultural, artística y educativa, como también la concepción del mundo. Esto significa un decidido SI a la formación y a la cultura, por una parte y un NO igualmente decidido a una espiritualización superficial y a una actuación contra Dios en el nombre de la ciencia o del arte por el otro lado.

C. Retrato del hombre
El hombre fue creado por Dios a su imagen. Su comunión con el Creador fue interrumpida por el pecado y necesita la restauración por medio de Jesucristo. Puesto que el hombre forma una unidad, se pretende lograr un proceso educativo integral que contenga todas las áreas de la vida: espiritual, moral, mental, psico-social, cultural, biofísico y "ambiental" (relación con el ambiente).

El hombre creado con voluntad libre tiene la capacidad de hacer una decisión conscientemente responsable, voluntaria y personal. La existencia de este hecho recibe la atención completa, tanto en el acompañamiento espiritual como también en todas las otras áreas del proceso educativa (por ejemplo, al apoderarse de cosas, disciplina, conversión, etc.). Para ello debe existir un pensar y actuar evidente y responsable, autocontrol y sumisión en una relación mutua y equilibrada.

D. Objetivos generales
El Colegio Concordia se rige por los fundamentos arriba mencionados, y aspira a un proceso de Educación integral en el cual se tome en serio la personalidad del alumno y su propia experiencia vital. Se pretende lograr los siguientes objetivos:
1. Proporcionar al alumno una formación sólida que sirva como fundamento y preparación para una formación competente en la profesión elegida. El plan de aprendizaje del Ministerio de Educación y el plan de las asignaturas de alemán y religión sirven como regla guía para lo anterior.
2. Crear una atmósfera escolar que promueva el aprendizaje y los trabajos científicos, la creación musical, la socialización conjunta, la guía cristiana para la vida y la realización ordenada de las actividades.
3. Guiar al alumno en la reflexión acerca de los conocimientos sociales, naturales y filosóficos y en el análisis de los contenidos musicales y artísticos.
4. Guiar al alumno a pensar, hablar, escuchar, escribir, leer e interpretar en forma competente, responsable, creativa y objetiva.
5. Guiar al alumno a una disciplina personal basada en la auto-convicción, capacitándolo para un sometimiento sano y al dominio propio.
6. Crear en el alumno un carácter cristiano que se muestre en la valoración de su personalidad, de la de su prójimo y de la creación a la que debe señorear y acompañar al alumno en la apropiación de los valores cristianos (honradez, responsabilidad, dominio propio, servicio, laboriosidad, integridad, misericordia, lealtad y confiabilidad).
7. Orientar a los alumnos hacia la comprensión de la esencia y los problemas de las estructuras sociales y de las relaciones humanas, especialmente en el contexto de la familia y la comunidad escolar, y capacitarlos para relacionarse con los demás y construir relaciones valiosas, para vivir exitosamente como miembro de una familia y de la sociedad.
8. Alentar en los alumnos una actitud positiva hacia el hogar, el colegio y la congregación.
9. Guiar a los alumnos en la comprensión y aprecio de los valores de las culturas paraguaya y alemana, capacitándolos para una buena convivencia entre las diferentes etnias.
10. Aconsejar a los alumnos en la elección profesional, basada en una auto-evaluación realista y en valores cristianos.
11. Despertar y alentar en los alumnos el amor por su Dios Creador, invitándo los a una fe personal y a la entrega de sus vidas a Cristo, discipulándoles y guiándoles para que entreguen sus vidas en sumisión a la voluntad de Dios.
12. Despertar y fomentar en los alumnos el deseo de poner sus dones, sus capacidades y su profesión al servicio de Dios y de la sociedad.

E. Principios para la elección del personal:
1. El director y los profesores del colegio deben identificarse con los objetivos que los patrocinadores han estipulado para la institución. Esto significa conocer estos objetivos cabalmente y orientar su trabajo sobre esta base. Lo anterior es válido también para los miembros de Consejo Administrativo.
2. La personalidad, convicción, preparación pedagógico-didáctica y la capacidad de los profesores son de importancia primordial. Estos factores se tendrán muy en cuenta para la elección y contratación de los profesores.
3. Los profesores y educadores son modelos y guías del colegio. Como tales, han sido comisionados para entregar a los alumnos una educación y valores de vida según la orientación bíblica anabautista.
4. Los padres entregan sus hijos a los profesores durante una gran parte de sus vidas. Profesores y padres trabajan conjuntamente en la educación de los niños. Por lo tanto es muy importante que padres y profesores tengan una relación basada en la confianza mutua, lo que debe ser cultivado conscientemente por ambas partes.
5. En la contratación se buscarán profesores que crean en Jesucristo y estén en plena comunión como miembros de una iglesia cristiana. Las congregaciones patrocinadoras deben dar apoyo moral a los profesores.
6. Para el colegio es importante que su cuerpo docente sea estable a largo plazo. Además de los reglamentos ya existentes para ello (por ejemplo, escalafón de remuneraciones que contemplan los años de servicio), el Consejo Administrativo del colegio debe buscar nuevos caminos para permitir esta estabilidad.
7. Con el fin de poder adquirir el correspondiente personal docente para el futuro se alentarán las profesiones orientadas al servicio en las congregaciones patrocinadoras y en el colegio.